Мотивационные письма, повышение баллов ЕГЭ и недовольство родителей образовательными программами

Новости образовательной сферы за октябрь: о предложениях депутатов Госдумы и перспективах для абитуриентов, почему  большинством образовательных  программ недовольны не только родители, но и педагоги, какова стоимость обучения в лучших технических вузах России.

Будет ли новое требование для абитуриентов?

Заместитель председателя  Госдумы по образованию и науке Б.Чернышев озвучил предложение  ввести дополнительное требование для абитуриентов, поступающих в вузы. А именно: написание мотивационного письма.

Депутат ссылается на практику зарубежных вузов и считает, что  при помощи письма можно определить осознанность или неосознанность выбора абитуриента. Сейчас очень часты случаи, когда молодые люди заблуждаются при выборе профессии – идут на поводу у чужого мнения, действуют по совету родителей или друзей, поступают на основании просмотра рекламных роликов. Печальный результат – разочарование в профессии в первый же год работы.

Написание мотивационного письма должно стать своеобразной проверкой для абитуриента: готов ли он учиться по выбранному направлению, и насколько заинтересован в освоении конкретной профессии.

Внимание: проходной балл повышен!

Для 252 российских вузов, подведомственных Министерству науки и высшего образования повышены минимальные баллы ЕГЭ для абитуриентов 2020/21 учебного года. Информация об этом уже размещена на официальных сайтах учебных заведений.

Для каждого университета разработана своя сетка баллов, но минимум такой:

• математика – 39;
• русский и иностранные языки, химия, физика, литература, география – 40;
• история, информатика, биология – 42;
• обществознание – 44.

Следует отметить, что некоторые вузы еще до повышения баллов устанавливали свой минимальный порог – гораздо выше Рособнадзоровского.  И считали, что этот критерий отбора лучших из лучших абитуриентов очень эффективен.

Дети не любят учиться, потому что им это неинтересно

По результатам исследований специальной группы Института прикладных экономических исследований РАНХиГС,  в учебе добровольно заинтересованы только 25% школьников. Остальные требуют дополнительной мотивации.

В чем она может заключаться? С этим вопросом исследователи обращались уже к родителям и педагогам. 31% опрошенных считает, что необходимо изменить содержание школьных программ – тогда детям станет интереснее учиться. В качестве изменений предлагают использование на уроках новых информационных технологий и самостоятельный выбор учениками  предметов для углубленного изучения.

 Среди взрослых недовольных школьными программами оказалось больше всего родителей учеников 6-9 классов. В том, что программы действительно неинтересные и требуют изменений согласились учителя – 73% из опрошенных.

Самые дорогие технические вузы России

Названы самые лучшие и самые дорогостоящие технические вузы страны.

В десятку входят:

• МГУ им. Ломоносова (5 653 доллара в год);
• ИТМО (3 337);
• Томский государственный университет (2 661);
• «МИФИ» (3 347);
• СПбГУ (4 711);
• МГТУ им. Н. Баумана (5 103);
• Новосибирский государственный университет (2 154);
• МФТИ (3 226);
• Белгородский государственный национальный исследовательский университет (2 263);
• Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» (3 347).

Для сравнения: стоимость года обучения  в Стэнфорде составляет больше 47 000 долларов, в Гарварде и Массачусетском университете – 20 000 долларов.

Московский Технологический Институт (МТИ)

Серпуховский городской открытый колледж